Un dato interesante...
Los estudiantes que usan
computadoras moderadamente en la escuela tienden a tener resultados de
aprendizaje algo mejores que los estudiantes que utilizan computadoras en raras
ocasiones.
Pero los
estudiantes que usan computadoras con mucha frecuencia en la escuela obtienen
resultados sustancialmente peores en la mayoría de los resultados de
aprendizaje, incluso después de tener en cuenta las diferencias de clase
social y variables demográficas.
Copiar y pegar
Otra interpretación es que las
escuelas aún no han llegado a ser lo suficientemente buenas en el tipo de
pedagogías que le sacan el mayor provecho a la tecnología
Si los estudiantes utilizan
teléfonos inteligentes para copiar y pegar respuestas prefabricadas a las preguntas,
es poco probable que eso les ayude a ser más inteligentes.
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